- 王云岭;高鉴国;
由于"尊严"概念含义模糊,麦克琳、赫斯特等学者提出了"‘尊严’概念无用论"的观点,主张从伦理学词汇表中将其剔除。这种观点遭到国内外多数学者的反对,因为"自主性"等概念仅仅是与之有含义交叉,但无法涵盖或代替"尊严"概念。"尊严"概念的价值就在于它表达了人类使用其他语言不能表达的重要价值内涵,它是生命伦理学的核心价值观念,能帮助人们对抗工具理性的泛滥并拯救人性的迷失。
2015年03期 v.15;No.89 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [引用频次：3 ] |[下载次数：277 ] - 庄晓平;
患者自主概念源于生命伦理学的自主原则,它在概念上强调对医患关系的依附和医生对患者自主权利的尊重。传统儒家的仁学在强调人与人之间的关系的同时,没有否定个人的自主,通过对"人"的肯定和对人的"情感自由"的认可来体现自主的力量。传统中国医患关系中,要求医生尊重生命、尊重患者,治病时要了解患者的心理和情感等,表明了中国传统文化能够容纳患者自主。
2015年03期 v.15;No.89 7-10+100页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [引用频次：1 ] |[下载次数：139 ] - 刘剑锋;周常春;杨方;
开发具有信度和效度的医患信任量表可为测量医患信任程度提供科学工具。基于测量维度,国外医患信任量表的研究大致经历了四个阶段,从借用"人际信任"量表到Anderson等开发的医患信任量表,之后测量主体趋向多元化,建构起医疗信任系统中的内容框架图,使之逐步趋于完善;国内对医患信任量表的研究处于起步阶段,现有量表开发多借鉴国外研究框架。基于测量对象,学界对医患信任量表的研究经历了患者视角、医方视角、普通公众视角的转换。国外医患信任量表研究虽较为成熟,但缺乏对量表信度和效度的科学完整检验;国内相关研究尚处于探索阶段,缺乏定量研究和实证分析。未来的医患信任测量研究需致力于扩展医患信任研究层面、完善医患信任测量维度、关注医患信任动态机制等方面。
2015年03期 v.15;No.89 11-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 227K] [引用频次：17 ] |[下载次数：1010 ]
- 何永军;
在侦押一体的体制下,长期以来,我们事实上赋予了看守所侦查的职能。看守所除了监管犯罪嫌疑人外,还要协助公安机关办案人员侦查破案,开展深挖余罪活动,这致使看守所狱侦耳目日渐制度化,助长了刑讯逼供、牢头狱霸和超期羁押等问题的滋生,导致了一系列冤假错案的发生,使看守所部分失去了保障犯罪嫌疑人和被告人人权的职责意识。因此,我们应当趁着制定《看守所法》这一历史性契机,明确宣布废除看守所狱侦耳目制度,并为彻底将其埋葬创设配置制度。
2015年03期 v.15;No.89 32-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] [引用频次：8 ] |[下载次数：374 ] - 刘期安;
当今环境污染与生态破坏问题日益严重,我国对这些环境问题的现行补偿性损害赔偿金渐显不足,有必要将惩罚性损害赔偿制度纳入环境侵权之中。但是,我国法律上无明确规定,目前最主要的法律障碍在于,在什么条件下适用惩罚性损害赔偿,并且怎样科学合理确定其数额。根据美国法律及判例,惩罚性损害赔偿在环境侵权案件中具有一定的适用条件,并应明确惩罚性损害赔偿金的计算数额。我国可于此获得有益借鉴,适用惩罚性损害赔偿必须符合违法行为、损害事实、因果关系、主观过错等四个条件。当这些条件满足时,法律将综合考虑环境侵权行为人主观过错的程度、最高额的限定等因素,以确定惩罚性损害赔偿金的数额。
2015年03期 v.15;No.89 39-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [引用频次：37 ] |[下载次数：692 ] - 杨惟钦;
产品瑕疵包括制造瑕疵、设计瑕疵与说明及警示瑕疵,而制造瑕疵应是由生产者最终负责的瑕疵类别。但传统的观念认为,产品瑕疵引发的价值量减损仅仅是一种期待利益受损,因此应由合同法进行规制,而合同责任又受限于相对性原则。因此,在特定情形下造成了受害人求偿无门的不公平现象。为实现实质正义,在产品瑕疵领域应有条件地承认侵权法与合同法规范机能划分的调整及合同相对性原则的适当突破,以实现合理范围内对受害人的救济。
2015年03期 v.15;No.89 44-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [引用频次：0 ] |[下载次数：206 ]
- 杜元伟;龙银才;刘静;
针对当前高校绩效评价实践中,因传统评价方法自身局限导致评价结果缺乏客观公正性,且无法很好化解学科差异性因素对绩效评价的影响等问题,从人力、财力、物力以及人才培养、社会服务、科研六个方面入手,基于DEA构建了高等院校部门间相对绩效评价方法;同时,以A高校绩效改革为例进行实证分析。结果表明:传统评价方法因自身缺陷、评价指标主观赋权、结果评价导向等因素,都不同程度地导致了A高校绩效评价面临困难,但是传统评价方法下统一的评价标准与因学科差异性导致各个部门对其生产活动及产出成果评价持有不同期望之间的矛盾,才是触发A高校各个部门不满情绪的根本原因。而本评价方法恰好能较好地排除学科差异性因素影响,克服传统评价方法缺陷,反映部门绩效水平。
2015年03期 v.15;No.89 68-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 187K] [引用频次：3 ] |[下载次数：177 ] - 臧兴兵;张浩蕾;
自然资源是社会经济发展的物质基础。充沛的自然资源对人力资本存在挤出效应,对教育投入存在"诅咒"效应。经济发展新常态下,要破解资源诅咒,必须努力提高教育投入(人力资本投资)水平、技术创新能力、市场化程度并加强制度建设,人力资本投入是缓解资源诅咒的重要途径。通过物质资本积累增加教育投入,可以有效地解决资源的硬约束,变自然资源优势为人力资本优势和技术创新动力,从而推动地区经济的持续健康发展。
2015年03期 v.15;No.89 80-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 288K] [引用频次：3 ] |[下载次数：170 ] - 胡金连;周宏;董云川;
需要是个体活动的积极性源泉。关注大学生需要的研究状况及其变迁特点,是高等教育促进大学生健康成长的重要内容。改革开放近30年以来,在大学生需要的研究状况上,呈现出研究领域相对集中、理论表述和态度立场具有时代性、需要分类的多样性及研究方法趋同性等特点;在大学生需要的变迁特征上,呈现出维持生存的需要占主导,求知的需要、奉献的需要、助人的需要在弱化。为了促进大学生需要的健康发展,社会、学校需共同努力,合理满足大学生的生存需要,提升求知的需要、奉献的需要和助人的需要。
2015年03期 v.15;No.89 87-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [引用频次：10 ] |[下载次数：274 ]