法治中国

  • 合法性与正当性:大综合行政执法中正当程序的实践应用

    佴澎;杨丰合;

    “完善行政执法体制改革,全面推进严格规范公正文明执法”是党在二十大报告中作出的明确指示。随着执法改革的纵深推进,由“综合”到“大综合”的改革思路获得了全新发展。“横向整合”或“纵向整合”的两种模式切实解决了多头执法、多层执法和重复执法的问题。然而,在行政处罚权不断集中、执法权不断下沉、基层执法力量却相对薄弱的现实情况下,如此批量的权力事项归集,亦不可避免地引发了执法程序不规范、执法方式简单粗暴等问题,带来了单一执法到综合执法的职权整合困境以及部门执法到属地执法的基础保障困境。基于此,将正当程序制度应用到大综合行政执法改革的具体实践中,充分发挥其对效率、公正、秩序的保障作用,将有利于补充法定程序的不足,切实提高综合行政执法的水平,推进基层社会治理向系统性、整体性和协同性发展。

    2024年02期 v.24;No.142 1-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1185K]
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  • 数字化场景中特殊群体权利弱化的法治化保障

    王勇旗;

    数字化社会场景中,特殊群体基于年龄、智力、身体等自身原因,数字化、智能化等技术原因以及法律等制度规范不完备等制度原因,不能充分获取、理解、适用相关数据和享有数据红利,形成数字权利弱势群体。从深层次上看,特殊群体数字权利弱化主要体现在法定权利转为实际权利存在困难、数字权力面前数字福利实现困难、新技术更迭加剧特殊群体原有权利弱化等方面。特殊群体数字权利实现需破解“制度笼子、数据铁笼、算法牢笼”,可从理念上坚守“以人为中心”的法治伦理、遵循“善法”抵制“恶法”;法律等制度规范上优化基础性治理理念、适当拓展我国既定法律等制度规范治理边界、增加或丰富我国既定法律等制度规范治理手段;高新科技领域崇尚“科技向善”理念,通过德算法的嵌入、工具理性向价值理性转化等方面,保障特殊群体数字权利真正落地,促进我国数字社会健康、稳步发展。

    2024年02期 v.24;No.142 10-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1210K]
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  • 脉络渊源、功能定位与研究展望:环境政策与环境法律的耦合分析

    刘娉;

    通过梳理1973年以来我国环境政策的历史经验和环境法律的制定规律,发现在缺乏环境法律或者环境法律滞后于社会发展需要、又迫切需要进行政策改革时,环境政策可以为环境法律的制定提供相应的指引和依据,初步判断环境政策和环境法律的关系是一个螺旋式上升的演变过程。在近50年的实践与探索过程中,环境政策与环境法律的交织与耦合出现了交融度不够、耦合界限模糊等问题。为破解这一耦合难题,更好发挥两者的优势,需要准确界定环境政策与环境法律各自的功能与定位,把握协调化和整合化两项关键,塑造合适的耦合点、耦合度、耦合方式,进而促进环境政策与环境法律的互联互动、合理转化。

    2024年02期 v.24;No.142 21-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1168K]
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  • 改革检视、机理调适与结构重塑:检察权运行内部监督制约新探

    戚永福;曹瑞璇;

    检察权运行内部监督制约是全面准确落实司法责任制的内在要求。司法改革后,检察权运行内部监督制约呈现检察官办案权力细化明确、诉讼监督效能更加凸显、集约化机制健全完善和外部智慧借助不断强化等新特点,同时也面临检察权集中化行使导致内部监督制约有待针对性补强、犯罪结构变化倒逼检察权运行内部监督制约需作分层应对、检察依法能动履职界限范围及其规范标准亟待廓清明晰等新问题。针对检察权运行新特点新问题,需在功能机理上作出适度调适,可从一体化、全程化、分层化等三个维度,对检察权运行内部监督制约机制进行结构性重塑。

    2024年02期 v.24;No.142 29-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1175K]
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科技伦理

  • 基于社会善治的新时代高校筹资伦理的诉求、向度与构建

    李庆成;万程程;

    广泛吸纳民间资本,构建多元化投入格局,赋能我国高校“双一流”建设与内涵式发展成为新时代高校践行协调、开放、共享新发展理念的重要步骤。作为我国高校资源汇聚的主流渠道,社会筹资对大学财政拓展、文化塑造和公共形象提升发挥积极作用,也引发了伦理冲突与治理风险。党的十八大以来,经历了人治和法治两种治理范式之后,以完善公共组织制度体系和加强公共组织道德约束机制为特征的善治成为治理的目标范式。该范式以其和谐治理本质和公共德性伦理观为高校筹资提出了动机善、途径善和功用善的伦理期望。基于社会善治视角,对高等教育组织筹资的伦理问题开展探究,希冀为新时代我国高校多元化筹资和院校治理提供规范建议。

    2024年02期 v.24;No.142 38-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1149K]
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  • 算法权力何以实现?——从广告传播中探寻算法对人的囚禁

    彭书琳;

    随着大数据和人工智能逐渐渗透到人们的日常生活中,广告业也在新的技术浪潮中发生了新的变革。“算法权力何以实现?”这一问题成为探讨广告传播中的数字伦理问题的关键。从空间性角度来看,广告算法背后权力的嵌入逻辑实现了从全景敞视到独景窥视的空间—权力模型转变。在此逻辑之下,算法技术在广告传播的过程中,加重了人的思维惰性、加速了人的认知窄化以及放大了社会歧视。被囚禁的个体需采取自我治理的方式才能与算法权力进行对抗,最终实现对于自我与技术关系的调试。

    2024年02期 v.24;No.142 45-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1160K]
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  • ChatGPT介入思想道德教育的应用价值、潜在伦理风险与治理进路

    姚珊珊;曹顺仙;

    ChatGPT的横空出世为思想道德教育的改革和创新提供了新契机。一方面,ChatGPT以基于人类反馈的强化学习机制等核心技术手段为思想道德教育提供了主体、客体、介体、环体等不同维度的应用价值,即主体维度具有实现教育者教育教学工作高效化的价值,客体维度具有为教育对象提供个性化学习体验的价值,介体维度具有实现思想道德教育内容高质量和教学方式智能化的价值,环体维度具有实现思想道德教育环境优化升级的价值等。另一方面,ChatGPT的介入也使思想道德教育面临着大德混淆、公德失守、私德有缺等道德问题和伦理风险。其问题治理和风险防范需要坚持以德为先,明大德、守公德、严私德;坚持以人为本,明确育人为本、技术为用的原则立场;坚持以法为界,建立体系化的思想道德保障机制,从而确保生成式人工智能与思想道德教育深度融合、向善而行。

    2024年02期 v.24;No.142 53-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1184K]
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理论热点

  • 习近平关于调查研究的重要论述研究述评

    喻蒙蒙;王堂生;

    调查研究不仅是认识世界和改造世界的科学方法,也是中国共产党的光荣传统和优良作风。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视调查研究在党和国家事业全局中的重要作用,并就调查研究提出了一系列新论断、新理念、新要求,引起了学者们的持续关注和广泛讨论。现有研究以习近平关于调查研究的重要论述为依据,在生成逻辑、主要内容、基本特征、时代价值等方面取得了丰硕的研究成果,初步建构了研究的学理框架,并且对于一些基本概念和核心问题形成了一定共识。但对现有研究成果进行归纳梳理不难发现,还存在学理性不深、系统性不强和交叉性不足等问题。在未来研究中应夯实理论基础、强化研究的学理深度,坚持系统思维、提升研究的系统性,拓宽学术视野、广泛借鉴相关学科的研究范式。

    2024年02期 v.24;No.142 62-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1169K]
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  • 共识与分歧:中国共产党社会号召力研究综述

    谭林莉;

    随着国内对中国共产党领导力研究的成熟化,对党的社会号召力的研究也愈加完善和聚焦。学界针对党的社会号召力的理论内涵、价值意蕴、现实境遇及提升路径等基本问题进行了学理性探讨,虽在生成基础、基本特征和现实意义等维度达成局部共识,但也存在诸多争议和分歧:内涵界定上分为“单向影响论”和“双向互动论”;构成要素上分为“四要素论”和“五要素论”;现实挑战上分为“内源论”和“外源论”;提升路径上分为“主体论”和“四体论”。未来,应在增强研究内容的全面性、优化研究方法的科学性及提升研究视角的多元性等方面进行延伸和拓展。

    2024年02期 v.24;No.142 70-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1145K]
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  • 概念流变与发展引领:乡村振兴的政治阐释与学术建构

    王洋;曹均学;

    乡村振兴是一个本土概念。基于对党代会等若干党和国家涉农文献文本和习近平总书记系列重要讲话的考察,系统梳理出乡村振兴在政治阐释层面的发展流变,其随着社会现实的发展变化已上升为国家战略,并在战略布局中不断得到丰富与深化;同时,基于CNKI期刊数据库,系统展示了乡村振兴问题在学术研究层面主要议题的发展建构。通过对流变与建构的透析发现:乡村振兴相关政治表达引领了学术的发展,相应地,学术界的研究对政治也有一定意义上的支持,并能够向政治系统“输入”。但未来学术界在其学术建构上仍有需要深入研究的着力点:一方面要增强学术自觉,另一方面要致力本土研究,共同推进乡村振兴理论与实践的发展。

    2024年02期 v.24;No.142 77-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1239K]
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  • 丰富人民精神世界的出场语境、内涵呈现与实践进路

    孙少帅;段佳锐;

    作为人的全面发展在文化领域的生动呈现,丰富人民精神世界是中国式现代化本质要求的重要组成部分,其产生有着深厚的理论基础、历史依据和文化基因。平和心态、成熟心智和健康心理相统一的丰盈心灵境界,精神需求、精神生产和精神享受相衔接的崇高精神境界,文化归属、文化交融和文化发展相结合的理想文化境界,构成了丰富人民精神世界的科学内涵。立足中国式现代化新征程,丰富人民精神世界要以社会主义核心价值观为思想引领,扎实推动精神文化产品和公共服务的高质量发展,全面提升人民群众的思想道德水平和科学文化水平,不断提高中华文明的独特魅力和中华文化的国际影响力。这对于夯实中国式现代化的思想文化基础、增强实现中华民族伟大复兴的精神力量具有重要意义。

    2024年02期 v.24;No.142 86-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1184K]
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经济管理

  • 数字空间生产的新动向、基本矛盾及其化解策略

    孙全胜;

    随着数字化的全面推进,数字空间生产已成为全球经济政治一体化的重要动力。数字空间生产在全球范围内对城市、区域和国家的经济、政治和文化发展产生了巨大影响,推动数字化生产日益深入。数字空间生产具有虚拟性、流动性、重构性和不平衡性,在其发展过程中,也出现了一些新动向:更加重视技术创新、引起生态失衡、加重个人隐私泄露问题等。数字化时代的空间生产虽然有很多优势,但也面临着一些基本矛盾:在促进经济发展的同时,也加剧了与城市化、资源环境、社会公共性的矛盾,导致城乡差距和生态破坏等问题。要应对数字空间生产的基本矛盾,需要建立数字空间生产的规划体系,推动数字空间生产的生态化,加强数字空间生产的社会化管理,促进数字空间生产的公共参与,充分发挥数字技术带来的优势,打造智慧型生态城市和绿色数字经济。

    2024年02期 v.24;No.142 95-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1162K]
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  • 人工智能对就业影响国际研究的可视化文献计量分析

    彭树宏;李子莹;

    人工智能技术的发展不仅为人类社会注入了新的机遇和挑战,而且对就业市场也产生了深远影响,引发了国际社会的广泛关注。运用CiteSpace软件对2012—2022年Web of Science核心数据库收录的人工智能对就业影响的相关文献进行可视化分析,从国际研究概况、热点进行了多维探索。结果发现:国际学术界已对人工智能的就业替代、就业极化、收入分配、就业创造和人机协作效应进行了深度剖析,但仍存在微观视角缺乏、研究范围和内容受限、学科融合与合作不足等问题。未来应拓宽研究视角、丰富研究内容和范围、加强学科交融与合作,推动研究向高层次宽领域迈进。于我国而言,未来在深耕人工智能对就业影响领域的同时,应构建具有中国特色的学术体系、话语体系和学科体系,并积极谋划、推出更多创新举措,以实现更高质量和更充分的就业。

    2024年02期 v.24;No.142 103-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 2632K]
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教育科学

  • 新时代青年大学生意识形态安全观教育的理论阐释、现实困境与优化路径

    李晓娟;袁佩媛;于涛;

    新时代青年大学生意识形态安全观教育是做好高校宣传思想工作、加强高校意识形态阵地建设的关键举措,于青年大学生自身、高校发展及国家安全均有不可估量的价值意蕴。但根据实证调研数据考量,新时代青年大学生意识形态安全观教育在主体、客体、介体和环体等方面呈现多重教育困境。基于此,立足强国建设、民族复兴新征程,为加强青年大学生意识形态安全观教育效果,夯实中国式现代化建设的人才基础,亟需做到思想领航以巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位;主体协同以凝聚“家、校、社”意识形态安全观教育的外在合力;客体驱动以激勉青年大学生意识形态安全观自我教育的内生动力;制度护航以健全和完善网络空间意识形态安全观教育的制度体系。

    2024年02期 v.24;No.142 115-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1174K]
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  • 人工智能时代的教育转向及其实践向度——基于社会“劳动—需求”变革视角的分析

    刘畅;王安平;

    人工智能技术带来了劳动范式的全面变革,劳动模式的信息化、劳动过程的综合化、劳动手段的智能化对劳动者提出不断与时代共频的高阶思维复合型人才发展需求,进而对人力资本培育提出了挑战。面对新挑战,教育者需在教育理念上转向全面发展的育人观、共思共享的知识观、人机协同的教学观;在教育模式上走向智适型教育、精准型教育、多维交互型教育;在教育机制上淡化学科与学科、学校与社会的边界,以面向社会人力资源新需求广泛培育社会所需人才。然而,教育的变革涵盖于复杂庞大的生态圈中,立足现实审视教育变革的现实路径,应增进科技与教育的双向赋能,以把握人才发展战略增添教育变革动力,以促进智能技术发展赋力教育变革效能,以建立终身学习生态圈,提升教育变革速率,化科技挑战为发展新机。

    2024年02期 v.24;No.142 124-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1293K]
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  • 基于结构方程模型(SEM)的翻转课堂学习满意度影响因素探究

    宋晶;童茜;

    为探究中国大学生翻转课堂学习满意度的影响因素,基于美国客户满意度模型(ACSI),从学生个人特质和知识互动视角出发,构建以感知质量、感知价值为自变量,知识共享和自我效能感为中介变量,翻转课堂学习满意度为因变量的结构方程模型(SEM)。结果发现:感知质量、感知价值、知识共享和自我效能感是影响翻转课堂学习满意度的直接因素;知识共享在感知质量和感知价值与学习满意度之间起中介作用;自我效能感在感知质量和感知价值与学习满意度之间的中介作用显著。针对大学生翻转课堂学习满意度的因素影响,建议完善在线学习平台、发挥教师引导作用、促进线上线下良性互动、提升学生自我学习效能,以此提高大学生翻转课堂的学习满意度。

    2024年02期 v.24;No.142 134-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1271K]
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文化传播

  • 新时代文化自信研究综述

    张宽;李家林;何梦冉;

    文化自信作为习近平文化思想的重要内容,备受学界关注。通过利用CiteSpace软件对新时代文化自信相关研究文献进行分析,形成知识图谱,以探究文化自信研究热点及研究前沿。研究发现:相关学者基于自身学术背景,从“主体—客体”“历史—现实”“宏观—微观”“理论—实践”等维度剖析了文化自信。研究热点集中在文化自信内在逻辑、历史根源、现实理据以及实践路径等方面;研究前沿趋向新时代文化建设重要任务、增强中华文化影响力及构建本土话语权等实践层面。未来研究应拓展研究视角,开展跨学科研究;加强文化主体性与文化自信相关研究;探索不同主体文化自信实践路径等。

    2024年02期 v.24;No.142 144-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1261K]
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  • 主流媒体B站短视频用户参与度研究——基于“央视新闻”B站号的实证分析

    刘岩;

    在媒体深度融合背景下,主流媒体藉由新技术和新兴社交媒体平台,正在以新的样态走近青年用户。通过以中央广播电视总台在B站平台开设的官方账号“央视新闻”为研究对象,基于固定时段内随机抽取的319条视频样本,采用内容分析和回归分析系统考察主题类别、价值要素、播放时长、组织形式四个维度因素对“央视新闻”B站号短视频用户参与度的影响,以此探究更易引发青年用户互动参与的视听内容特点。研究发现:社会类视频最能提升用户参与度;趣味性、实用性、人情味等价值要素最易吸引用户参与;时长为三至十分钟的视频新闻能够有效激发用户参与;相较于自制视频,合拍类创作形式能够显著提高视频的传播度和参与度。其他诸如时政、国际、财经新闻等价值要素作用并不明显。因此,“央视新闻”B站号在后续运营中应主动引入公共议题增进青年群体公共事务参与,坚持思想性和艺术性的高度统一,合理利用情感表达策略和人格化传播,进而达到吸引、沟通、留存和培育青年群体的目的。

    2024年02期 v.24;No.142 152-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 1205K]
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